Search Results
- Showing 1 - 100 results of 2,811,015
- Go to Next Page
Tools for teaching critical online reading: Videos for teachers Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...71323487.mp4 (Library of Open Educational Resources)
"Tools for teaching critical online reading" is a material package for teachers that includes videos about critical reading. The videos cover the following topics: 1) What is critical reading? 2) How well can adolescent readers evaluate the credibility of online texts? and 3) How critical online reading can be taught? The material package also includes learning materials that can be used to practice the evaluation of the credibility of online texts with adolescent readers. The learning materials are in the collection "Tools for teaching critical online reading" https://aoe.fi/#/kokoelma/338. The videos were produced by Hannu Aaltonen, Hehkumedia, featuring actress Iina Hautala.
Osaava farmari: Urakointityön hinnoittelu Show detailed view
Rajala J. Rajala J. Tiivistymisriskien määrittämisen työkalujen käyttöohjeita - 10 2022 Show detailed view
Derivointi ja integrointi lomittain Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...35852963.tex (Library of Open Educational Resources)
Materiaalissa tarkastellaan matematiikan tehtäviä aiheista derivaatta (=kasvunopeus) ja integraali (=pinta-alan kertymä). Materiaali koostuu pääosin esimerkeistä ja tehtävistä. Kaavojen todistuksia ei juurikaan ole. Usein muissa materiaaleissa integrointia käsitellään vasta, kun derivointi on käsitelty. Tästä poiketen, tässä materiaalissa pyritään tutustumaan derivointiin ja integrointiin lomittain - kullakin viikolla derivoidaan ja integroidaan yhtä funktiotyyppiä kerrallaan. Etu lienee siinä, että uusia kaavoja tulee tasaisemmalla tahdilla. Sovelluksia ja menetelmiä voisi niitäkin lomittaa. Tässä suhteessa materiaali on vielä keskeneräinen.
Kokkolan varhaiskasvatuksen digisuunnitelma Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...39415236.pdf (Library of Open Educational Resources)
Kokkolan varhaiskasvatuksen on laadittu Opetus- ja kulttuuriministeriön avustuksella digisuunnitelma suomeksi ja ruotsiksi. Digisuunnitelma ohjaa varhaiskasvatuksen henkilöstöä toimimaan lasten kanssa digiturvallisesti. Digisuunnitelmassa on kuvattu uudet lukutaidot eli digitaalisen osaamisen kuvaukset ja vinkkejä toimintaan.
Vaaralliset aineet H5P väittämä tehtävä Show detailed view
Paro hoivarobotin käyttö varhaiskasvatuksessa Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...39810685.pdf (Library of Open Educational Resources)
Kangasalan varhaiskasvatukseen hankittiin tukea lapselle digistä -hankkeessa Paro -hyljerobotti. Kyseessä on terapeuttinen hoivarobotti, jota hyödynnetään muun muassa tunnetaitojen tukemisessa. Robotti kiertää varhaiskasvatuksen erityisopettajien matkassa. Robotin mukana ryhmiin välitetään teemaan sopivaa tunnetaitomateriaalia, jota erityisopettajat ja hanketyöntekijät ovat valinneet. Hanke on opetushallituksen rahoittama.
Digiturvataitopeli varhaiskasvatukseen ja esiopetukseen Show detailed view
https://drive.google.com/drive/fo...p=drive_link (Library of Open Educational Resources)
Kangasalan varhaiskasvatuksessa on vahvistettu digi- ja mediaturvataitojen osaamista. Uudet lukutaidot-hankkeessa on luotu konkreettinen ja helppokäyttöinen väline, jonka avulla varhaiskasvatuksen henkilöstö voi tutustua digi- ja mediaturvataitoihin alle kouluikäisten lasten kanssa. Välineeksi on kehitetty perinteinen lautapeli, jossa seikkaillaan digimaailmassa. Tehtävänä on mm. miettiä, millaisia tietoja ei ole hyvä kertoa itsestään vieraille tai millaisia epätosia asioita internetistä voi löytyä. Pelilaudan ja tehtäväkorttien lisäksi löytyy sähköinen lisämateriaalia, jonka avulla pelilaudan sisältöjä voi syventää. Pelin avulla tärkeitä taitoja voi leikillisesti ja pelillisesti harjoitella ja nostaa keskusteluun varhaiskasvatuksessa. Osa tehtävistä osallistaa myös huoltajia ja tietoa digiturvataidoista siirtyy lasten mukana koteihin.
Paro hoivarobotin käyttö varhaiskasvatuksessa Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...12474953.pdf (Library of Open Educational Resources)
Kangasalan varhaiskasvatukseen hankittiin terapeuttinen hyljerobotti Paro osana Opetushallituksen rahoittamaa tukea lapselle digistä -hanketta. Hyljerobotti on erityisopettajien välityksellä koko kaupungin päiväkotien käytössä. Hyljerobotin käyttöön liittyen on valmisteltu materiaalia tunnetaitojen tukemisen avuksi. Ohessa robotin käyttöön liittyvä ohje lapsiryhmien kanssa hyödynnettäväksi sekä toimintaideoita hylkeen käyttöön.
Tunnetaitoja sovellusten avulla Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...14678476.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...14677078.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...14678620.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...14678844.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...14678906.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...14678728.pdf (Library of Open Educational Resources)
Cultural-historical activity theory (CHAT) Show detailed view
The aim of this video is to introduce the cultural-historical activity theory (CHAT). CHAT is a research paradigm that comprises a wide range of conceptual resources, methods, and models for conducting a specific type of research. It produces contextual knowledge to the needs of communities and can be used in practical interventions aiming at understanding and improving human activities especially in work contexts. Speaker: Virpi Lund Manuscript and content planning: Virpi Lund and Soile Juujärvi Video production: Jonne Piltonen This video has been producted by the project of Empowering People towards Socially Sustainable Society in the Laurea University of Applied Sciences. The project is funded by the Ministry of Education and Culture. Editorial board for publishing open educational resources at Laurea is responsible for the editorial work of the video.
The aim of this video is to introduce the method of Community Workshops. It is an innovative method of co-creation and change based on cultural-historical activity theory connecting actors across different sectors. It can be used to promote the social, economic and political inclusion of vulnerable people. The video presents the details of the method. Speaker: Virpi Lund Manuscript and content planning: Virpi Lund and Soile Juujärvi Video production: Jonne Piltonen This video has been producted by the project of Empowering People towards Socially Sustainable Society at the Laurea University of Applied Sciences. The project is funded by the Ministry of Education and Culture. Editorial board for publishing open educational resources at Laurea is responsible for the editorial work of the video.
Jyväskylän kaupungin varhaiskasvatuksen digikäsikirja Show detailed view
Ryhmämme digitaidot -itsearviointilomake Show detailed view
Social design podcast Show detailed view
https://open.spotify.com/show/6zh...537308444eae (Library of Open Educational Resources)
Design & diaspora is a remarkable initiative that has significantly contributed to the dissemination of knowledge and advancement of social design principles in Spanish, and Portuguese -speaking communities. With over 510 episodes published and an average of 6,000 listens per month, it stands as the most listened-to design podcast in Spanish speaking countries, a testament to its wide-reaching influence and relevance. One of the key strengths of Diseno y diaspora lies in its commitment to diversity and inclusivity. By hosting discussions in multiple languages and addressing topics such as gender perspective in design, participatory design, design education and research, and future design, the podcast has successfully engaged a global audience of designers from various disciplines, including textile, industrial, interaction, graphic, and service design.
Tilastojen lukutaito Show detailed view
Opas perehdyttää sinut tilastojen lukutaitoon. Opit perusasiat tilastojen käytöstä ja tilastotiedon tulkitsemisesta. Tutustut keskeisiin tilastoja kuvaaviin käsitteisiin, mitta-asteikkoihin ja tunnuslukuihin. Opit myös suhteuttamaan tilastolukuja ja tekemään vertailuja. Oppaan lopussa saat vinkkejä tilastojen lukutaidon vahvistamiseen ja luotettavan tilaston tunnistamiseen. Haasta lopuksi itsesi ja testaa tietosi oppaan lopussa!
Green Art - Luonnosta luovasti täydennyskoulutuksen kooste Show detailed view
Green Art-Luonnosta luovasti-täydennyskoulutuksen kooste kokoaa kansiinsa koulutuksemme aikana toteutettujen tehtävien kuvaukset sekä koulutuksen osallistujien projekteistaan kokoamat posterikoonnit. Koosteen lopusta löydät myös linkit täydennyskoulutushankkeen aikana toteutettuihin julkaisuihin. Toivomme koosteen tarjoavan varhaiskasvatuksen kentälle inspiraatiota, innostusta ja käytännön ideoita – kuvalliseen ilmaisuun, taide- ja ympäristökasvatukseen kestävän kehityksen hengessä.
Opas johdattaa sinut väestötieteen perusopetuksen sisältöihin, väestöntutkimuksen perusaineistoihin, väestöilmiöiden mittaamiseen, väestöennusteisiin ja -teorioihin sekä suomalaiseen pitkän aikavälin väestönkehitykseen. Se on perusteos väestöä kuvaavien ja mittaavien tilastojen maailmasta. Oppaan luettuasi tunnet väestöä, sen kehitystä ja muutoksia kuvaavat keskeiset käsitteet. Käsitteiden tuntemus auttaa ymmärtämään, mistä väestönmuutostekijöissä on kyse ja miten ne vaikuttavat koko yhteiskunnan tasolla. Voit hyödyntää väestötilastoja opinnoissasi ja hyvin monenlaisissa työtehtävissä, joissa suunnittelun ja päätöksenteon pohjana käytetään väestötasoisia tilastotietoja ja ennusteita.
Kuinka teen tilastotutkimuksen? Show detailed view
Oppaan avulla saat perustiedot tilastollisen kyselytutkimuksen toteuttamiseen. Opit, miten tilasto tehdään ja miten numerotieto tilastoon saadaan. Opas johdattaa sinut myös tekemään tulkintoja keräämistäsi tiedoista. Opas on suunnattu erityisesti lapsille ja nuorille, jotka ovat kiinnostuneita tilastollisesta tutkimuksesta, tekevät parhaillaan kyselytutkimusta tai osallistuvat vaikkapa tilastokilpailuihin. Oppaassa tehdään esimerkkikysely koululuokassa. Työvaiheet käydään läpi vaihe vaiheelta. Esimerkkitutkimuksesta saatuja kokemuksia voi hyödyntää myöhemmin jossain toisessa tutkimuksessa.
Suomen tilastojen historia Show detailed view
Oppaan avulla tehdään aikamatka suomalaisen tilastoinnin ja tilastotoimen historiaan. Samalla se on kurkistus suomalaisen yhteiskunnan ja kansakunnan historiaan. Tilastot ovat osa yhteiskunnan muistia, niiden avulla voi perehtyä tositarinoihin Suomesta ja suomalaisuudesta. Opas kertoo, miten kaikki sai alkunsa, mitä oma tilastovirasto merkitsi identiteettiään etsivälle Suomen suuriruhtinaskunnalle, miten yhteiskunnan muutokset ovat haastaneet tilastoinnin ja tietotuotannon ja millaisia haasteita yhtä lailla sosiaaliset, taloudelliset, ekologiset kuin teknologisetkin muutokset ovat tietotuotannolle asettaneet eri aikoina. Oppaan lopussa voit tutustua tilastotoimen historialliseen henkilögalleriaan, eri vaiheisiin ja käänteisiin vuosisatojen ja vuosikymmenten saatossa sekä aihetta käsittelevään lähdekirjallisuuteen.
Plats för fler! Mini - ett digitalt fortbildningsmaterial för jämställdhet och jämlikhet inom småbarnspedagogiken Show detailed view
Plats för fler! Mini -materialet har skapats för att personal inom småbarnspedagogiken ska få stöd och tips för sitt jämlikhetsarbete. Materialet är indelat i två spår. Det ena, Från prat till plan, presenterar alla steg i processen att utarbeta en jämställdhets- och likabehandlingsplan. Det andra spåret, Jämlikhet i dagisvardagen, innehåller kunskap och verktyg för att förverkliga jämställdhet och jämlikhet i vardagen. Materialet har sammanställts i projektet Plats för fler! Mini (2023) och innehåller även valda delar ur det tidigare projektet Plats för fler! Kön och normer inom skola och småbarnspedagogik (2021).
Basics of Esports Landscape Show detailed view
Luetaas! – Toistavan ääneen lukemisen harjoitusmateriaaleja alkuopetukseen Show detailed view
Koe oppilaidesi kanssa ikimuistoinen kymmenen oppitunnin matka Rytmikärpäsen ja laivakoira Ruffe Raffen seurassa! Siinä samalla kehittyy lukusujuvuus ja monilukutaito erilaisten hienosti kuvitettujen tekstien avulla! Tulostettava ja maksuton Luetaas! -materiaali on suunniteltu alkuopetukseen. Toistavassa ääneen lukemisessa samaa tekstiä luetaan useaan kertaan. Toistojen myötä lukeminen sujuvoituu ja oppilas saa kokemuksen sujuvasta lukemisesta. Harjoittelun tulokset yleistyvät vähitellen myös uusien tekstien lukemiseen. Toistava lukemisen menetelmä on tutkimuksissa osoitettu tehokkaaksi keinoksi kehittää lukusujuvuutta. Niilo Mäki Instituutin digitaalinen ja tulostettava Luetaas! -materiaali sopii varsinkin erityisopetukseen, sillä harjoituksissa huomioidaan oppilaat, joille lukeminen on haastavaa. Materiaali on suunniteltu alkuopetukseen (1.-3. luokkalaisille) ja sitä voi käyttää eritasoisten oppilaiden kanssa samallakin oppitunnilla. Luetaas! sisältää kaiken tarvittavan kymmentä oppituntia varten.
Naantalin esi- ja perusopetuksen Uudet lukutaidot -materiaalit Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...34705154.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...34705032.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...35915878.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://opentunti.fi/badges/m...nologiapolku (Library of Open Educational Resources)
https://sway.cloud.microsoft/8NUTCgIq...AvO?ref=Link (Library of Open Educational Resources)
Naantalin Uudet lukutaidot -materiaaleihin kuuluu perusopetuksen teknologiapolku luokille 1-9, aineryhmäkohtaiset oppaat yläkoulun opettajille teknologiakasvatuksen tueksi sekä eskarilaisten digipassi ja opettajanopas. Materiaalit on tuotettu Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Uudet lukutaidot -ohjelmassa vuosina 2021-2023.
Tämä kurssimateriaali tarjoaa materiaalia sopimisen periaatteista ja käytännöistä yhteiskunnassa. Opiskelijat saavat peruskäsityksen siitä, miten sopimukset ovat keskeisessä roolissa niin arkielämässä kuin ammatillisessakin toiminnassa. Sopimisen perusperiaatteet: Miten sopiminen ilmenee erilaisissa tilanteissa ja millaisia ovat sen perusperiaatteet? Miten lojaliteettiperiaate ja sopimuskumppanin luotettavuus vaikuttavat sopimiseen? Sopimukset rakennusalalla: Millaisia ovat alakohtaiset sopimukset ja miten ne pyrkivät tasapuolistamaan kilpailua? Sopimusten oikeudelliset perusteet: Miten sopimusten syntyyn ja sitovuuteen liittyvät oikeudelliset periaatteet toimivat? Millaisia ovat sopimusvapaus ja sopimusten sitovuuden periaate? Sopimusvapauden rajoitukset: Miten sopimusvapautta rajoitetaan lainsäädännöllä? Millaisia ovat sopimuspakko ja sopimusmuutosten rajoitukset? Yleiset sopimusehdot rakennusalalla: Miten yleiset sopimusehdot, kuten YSE ja KSE, vaikuttavat rakennusalalla? Miten tuomioistuimet käyttävät yleisiä sopimusehtoja ratkaistessaan rakennusalan riitoja? Tämä kurssimateriaali tarjoaa opettajille työkalun opettaa sopimiseen liittyviä käsitteitä ja periaatteita. Opiskelijat saavat ymmärryksen siitä, miten sopimukset muovaavat yhteiskuntaa ja miten sopiminen tapahtuu. Lisäksi he oppivat arvioimaan sopimusten oikeudellisia ja eettisiä näkökohtia sekä ymmärtämään sopimuksiin liittyviä käytännön haasteita.
Haavahoidon tietotesti: Kysymyspatteristo lähihoitajaopiskelijoiden opetukseen Show detailed view
Haavahoito-osaamisen vahvistaminen lähihoitajakoulutuksessa toisen asteen opettajille hankkeessa laadittiin lähihoitajaopiskelijoiden opetukseen tietotestikysymyksiä haava-hoitoon liittyvistä kokonaisuuksista. Tietotestikysymykset laativat hankkeessa mukana olleet toisen asteen opettajat. Tietotestikysymykset ovat suoraan hyödynnettävissä lähihoitajien opetukseen. Kysymyksien yhteydessä on oikeat ja väärät vastaukset perusteluineen. Tietotestin kysymykset perustuvat toisella asteella käytettyihin oppikirjoihin ja kirjalliseen aineistoon.
Rakentamistalous, 5 op Show detailed view
Rakentamistalouden opiskelu tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden perehtyä rakentamisen taloudellisten tekijöiden perusteisiin. Opiskelijat saavat tietoa ja taitoja, jotka ovat olennaisia rakennusprojektien onnistuneelle toteuttamiselle ja kestävän rakentamisen periaatteiden noudattamiselle. Tämän aineiston toivon rohkaisevan opiskelijoita kehittämään tiedostavaa ajatteluaan ja ongelmanratkaisutaitojaan. Se kannustaa heitä myös tutkimaan ja ymmärtämään rakentamisen vaikutuksia ympäristöön ja yhteiskuntaan sekä etsimään kestäviä ratkaisuja näihin haasteisiin. Opettajana voit tukea opiskelijoiden oppimista tarjoamalla heille aineiston lisäksi käytännön harjoituksia, projekteja ja case-tutkimuksia, jotka antavat heille mahdollisuuden soveltaa oppimaansa käytäntöön. Lisäksi voit rohkaista opiskelijoita itsenäiseen tutkimukseen ja tiedonhankintaan, jotta he voivat pysyä ajan tasalla alan uusista trendeistä ja kehityksestä. Rakentamistalouden opiskelu valmistaa opiskelijoita monipuolisiin uramahdollisuuksiin. Se tarjoaa heille perustan taloudellisesti vastuulliselle ja osaavalle urapolulle ja auttaa heitä tekemään merkityksellistä työtä. Toivon, että tämä esittely herättää kiinnostuksesi rakentamistalouden aineistoni kohtaan ja innostaa sinua tarjoamaan opiskelijoillesi mahdollisuuden tutkia tätä mielenkiintoista ja merkityksellistä aihetta. Ystävällisin terveisin, Anu Kuusela Xamk
Tietojohtaminen 5 - Kypsyysarviointi Show detailed view
Tietojohtamisen kypsyysarviointi eli maturiteetti ilmaisee, mikä on organisaation tämänhetkinen tietojohtamisen tilanne. Päädymme myös pohtimaan, mitä pitäisi tehdä tietojohtamisen tilanteen edistämiseksi parempaan suuntaan. Podcast on tuotettu TIEJOT Tiedolla johtamisen osaajakoulutuksella tuottavuutta työelämään -hankkeessa. Hanketta rahoittaa JOTPA Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus sekä NextGeneration EU rahasto.
Tietojohtaminen 6 - Vaikuttavuus Show detailed view
Avaamme vaikutuksen ja vaikuttavuuden käsitteistöä. Ensimmäisen jakson jäävuorimallissa olemme nyt selkeästi vedenpäällisissä asioissa. Keskustelemme keskenämme, miten tiedolla johtamisella voisi olla vaikutusta. Ja mitä pitäisi tehdä. Podcastit on luotu hankkeessa TIEJOT Tiedolla johtamisen osaajakoulutuksella tuottavuutta työelämään. Hanketta rahoittaa JOTPA Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus ja NextGeneration EU rahasto.
Hevostallien vesistöystävällisyys Show detailed view
Tämä tehtävä materiaaleineen lisää tietoutta erityisesti vesistöihin kohdistuvista hevosalan ympäristövaikutuksista. Perehdyttyäsi materiaaliin tiedät, mitä vesistöihin liittyvät hevosalan ympäristövaikutukset ovat, mitä ne aiheuttavat ja miten ympäristöriskejä voidaan ehkäistä hevostalleilla. Toimintaympäristössä keskitytään ulkoilualueisiin, kuten hevosten tarhoihin ja laitumiin, sekä lantaloihin.
Vastuullisesta ja laadukkaasta avoimesta oppimisesta Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...2846579.pptx (Library of Open Educational Resources)
Näkyvän valon absorboituminen veteen - tutkimuspohjainen oppimateriaali lukioon Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...33711666.pdf (Library of Open Educational Resources)
Opetusmateriaalin tarkoitus on syventää opiskelijan tietämystä näkyvän valon ominaisuuksista sekä kuinka ihmissilmä aistii värejä. Opetusmateriaalin avulla opitaan muun muassa, että näkyvä valo menettää energiaa edetessään väliaineessa. Tarkemmin opetusmateriaali perehtyy siihen, miten sähkömagneettinen säteily käyttäytyy väliaineessa. Lisäksi opetusmateriaalissa syvennytään siihen, minkälainen mittalaite spektrofotometri on sekä minkälaisia tuloksia sillä voi saada. Tämä opetusmateriaali on suunniteltu lukion opetussuunnitelman (2019) mukaan fysiikan opetukseen moduulille FY7 Sähkömagnetismi ja valo, FY8 Aine, säteily ja kvantittuminen sekä fysiikan kertausmoduulille. Opetusmateriaalissa olevat tulokset on suoritettu Itä-Suomen yliopistolla lokakuussa 2023 osana opetusmateriaalin tekijän pro gradu -tutkielmaa.
Evaluation tasks to evaluate expertise, intentions, and evidence Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...96999000.mp4 (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...97223173.pdf (Library of Open Educational Resources)
With evaluation tasks, students can practice evaluating the author’s expertise, the author’s intentions, or the quality of evidence. The tasks have been originally designed for adolescent readers who are about 12 years of age. However, they can also be used at the teacher's discretion for other age groups. The learning material is part of the collection "Materials for teachers: Tools for teaching critical online reading" https://aoe.fi/#/kokoelma/338. The video was produced by Hannu Aaltonen, Hehkumedia, featuring actress Iina Hautala.
Tekoälyn käytön ohjeistus opiskelijoille Show detailed view
Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa – keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako Show detailed view
Yhteisopettajuus on kahden tai useamman opettajan tasa-arvoista yhteistyötä, jossa he vastaavat yhdessä oppilasryhmän opetuksen suunnittelusta ja toteutuksesta sekä oppimisen arvioinnista. Yhteisopettajuus ei ole tukitoimi vaan työtapa, joka voi mahdollistaa erityisen ja tehostetun tuen tarjoamisen yleisopetuksen luokassa. Vuonna 2022 pidetystä koulutuksesta "Erityistä tukea yleisopetuksen luokassa – keinoina yhteisopettajuus ja joustava opetusryhmäjako" tehtiin yhteenveto hyvistä käytännöistä liittyen siihen, kuinka yhteisopettajuus, joustava opetusryhmäjako ja opetusresurssien uudelleenjärjestely auttavat tuen järjestämistä yleisopetuksen ryhmässä samanaikais- ja yhteisopettajuuden sekä joustavien ryhmittelyiden keinoin.
Kestävää sivistystä järjestöihin -julkaisut Show detailed view
https://www.opintokeskussivis.fi/materiaa...en-tyokalut/ (Library of Open Educational Resources)
https://www.opintokeskussivis.fi/materiaa...yhteisoista/ (Library of Open Educational Resources)
Kestävää sivistystä järjestöihin -julkaisut avaavat järjestökoulutuksen, sivistyksen ja kestävän kehityksen välistä suhdetta. Sivistys nousee yhteisöistä -artikkelikokoelma sisältää järjestö- ja koulutustoimijoiden laatimia artikkeleita ja puheenvuoroja sivityksen eri näkökulmista sekä erityisesti järjestöille tarkoitetun sivistysvision. Järjestöissä me innostutaan -julkaisu on tapaustutkimukseen perustuva julkaisu sivistyksen ja kestävän kehityksen koulutuksen nykytilanteesta järjestöissä. Se sisältää mm. arviointia erilaisten koulutusmenetelmien toimivuudesta. Kestävän oppimisen ja sivistyksen työkalut sisältävät kaikkien hyödynnettävissä olevia työkaluja oppimisen ja sivistymisen edistämiseen koulutuksessa. Työkalut soveltuvat etenkin järjestöille.
Artikkeleita kansalaisyhteiskunnasta Show detailed view
https://kansalaisyhteiskunta.fi/verkkolehti/ (Library of Open Educational Resources)
Matemaattisten taitojen kehitys, oppimisen vaikeudet, arviointi ja tukeminen esi- ja alkuopetuksessa Show detailed view
Lukumäärien ja suuruusluokkien hahmottaminen on myötäsyntyinen kyky, jonka tarkkuus (erottelukyky) lisääntyy lapsen kasvaessa. Kyky on yksilöllinen, ja kyvyn tarkkuus näyttää vaikuttavan pitkälti siihen, kuinka helposti ihminen oppii kielellisen lukujärjestelmän. Se, miten hyvin alle kouluikäinen lapsi tuntee lukusanat ja osaa käyttää lukujonoa, kertoo yleensä siitä, millaisiksi hänen matemaattiset taitonsa, erityisesti aritmeettiset, myöhemmin kehittyvät. Vuonna 2023 pidetystä koulutuksesta "Matemaattisten taitojen kehitys, oppimisen vaikeudet, arviointi ja tukeminen esi- ja alkuopetuksessa" tuotetiin sisältökooste keskeisistä koulutussisällöistä ja tutkimusperustaisista keinoista oppimisen tukemiseen. Koosteessa käsitellään keskeisiä matemaattisia taitoja, kuten lukumääräisyyden tajua, laskemisen taitoja ja aritmeettisia perustaitoja ja niiden arviointia. Kooste sisältää lisäksi tietoa matemaattisista oppimisvaikeuksista ja niiden ilmenemistä esiopetus- ja alakouluiässä.
Keskeiset oppimiskäsitykset Show detailed view
Oppimiskäsityksellä tarkoitetaan tutkittuun tietoon perustuvaa käsitystä siitä, mitä on tieto, mitä on oppiminen, millaisia periaatteita oppimiseen sisältyy ja mikä on opettajan rooli. Oppimiskäsitykset ovat kasvatustieteen ja pedagogiikan tärkeimpiä taustaoletuksia ja käytännön välineitä. Niiden tunteminen ja soveltaminen ovat opettajan olennaisimpia taitoja. Keskeisiä oppimiskäsityksiä ovat behavioristinen, humanistinen, kognitiivinen, konstruktivistinen ja sosiokonstruktivistinen oppimiskäsitys. Oppimateriaali sisältää äänimuodossa viiden oppimiskäsityksen tiivistettynä määrittelyt, historialliset taustat ja pedagogiset seuraukset. Kokonaisuuden osaamistavoitteena on tutustuttaa lukija keskeisiin oppimiskäsityksiin. Oppimateriaali on tarkoitettu ensisijaisesti ammatilliseksi opettajaksi opiskeleville, mutta siitä on hyötyä kaikille oppimisen ja opetuksen erilaisista ilmiöistä kiinnostuneille. Oppimateriaalin sisältö liittyy Haaga-Helian Ammatillisen opettajakorkeakoulun opintojaksoon Oppimisen ja opetuksen lähtökohdat. Kuunneltavassa muodossa oleva sisältö tarjoaa vaihtoehtoisen tavan tutustua keskeisiin oppimiskäsityksiin.
Uudet lukutaidot Sastamalan perusopetuksessa Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...5425873.pptx (Library of Open Educational Resources)
Materialpaket Läropussel Mini Show detailed view
I denna guide finner ni material, handledningsuppgifter och filmer som utvecklats inom fortbildningshelheten Läropussel Mini. En fortbildning som riktat sig till personalgrupper inom småbarnspedagogik som arbetar med de allra yngsta barnen (0-3 år). Materialet har utvecklats med stöd från Grunderna för planen för småbarnspedagogik 2022. De som deltagit i fortbildningen har fått reflektera över sin egna barngrupp samt identifierat behov och områden som de velat utveckla inom sin verksamhet. Denna guide kan användas för eget kollegialt utvecklingsarbete inom verksamhet för småbarnspedagogik. Guiden fungerar som ett stöd för dig och din verksamhet när ni vill utveckla verksamheten och jobba med de lär- och kompetensområden som nämns i styrdokumenten. Guiden och allt material finns samlat på Thinglink. Följ länken!
Vahvuusperustainen ohjaus Lapin AMK Show detailed view
Lapin ammattikorkeakoulussa on kehitetty Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisrahoituksella vahvuusperustaista opinto-ohjausta. Vahvuusperustaisessa ohjauksessa tuetaan opiskelijan itsetuntemusta sekä itsensä johtamisen ja elämänhallintataitoja. Samalla vahvistetaan myönteistä käsitystä itsestä opiskelijana. Huomiota kiinnitetään erityisesti korkeakouluyhteisöön kiinnittymiseen ja yhteisöllisyyteen sekä opintojen alkuvaiheen ohjaukseen. Lisäksi huomioidaan opiskelijoita, joilla on ollut haasteita opintojen etenemisessä koronan aikana ja sen jälkeen.
vaikuttavasti.fi - Arvioinnin itseopiskelusivusto Show detailed view
Vaikuttavasti.fi on verkkosivusto vaikuttavuusarvioinnin itseopiskelun tueksi järjestöissä tai muissa organisaatioissa toimiville ihmisille. Sivustolta löytyy kahdeksan eri koulutusta, joiden avulla voit perehtyä arvioinnin eri osa-alueisiin 8mm. käsitteet, tavoitteet ja mittarit, menetelmät, arviointi ja tulevaisuustyö). Koulutukset sisältävät tietopaketin, pohtimistehtäviä ja visan, jolla voit testata osaamistasi. Voit perehtyä yksittäiseen koulutukseen, tai käydä läpi vaikka kaikki. Sivuston lähtökohtana on nuorisoalan Osaamiskeskus Kentaurissa tehty työ järjestökentän arviointiosaamistaitojen kehittämiseksi, ja sen pohjana on vuonna 2021 järjestetty koulutussarja. Sivusto on kehitetty osana Osaamiskeskus Kentaurin toimintaa. Keväästä 2024 alkaen sivustoa ylläpitää Opintokeskus Sivis.
Kaikkien-malli on vaikuttava ja oppijalähtöinen perustaitojen koulutusmalli työikäisten arjen parantamiseksi. Malli tukee tavoitteellista ja vaikuttavaa oppimista. Tavoitteena on luku-, numero- ja digitaitojen kehittäminen arjen parantamiseksi. Koulutusmallissa keskeistä on oppijalähtöisyys, paikallisuus ja eri perustaitojen yhdistäminen. Koulutus perustuu kunnioittavaan kohtaamiseen. Malli sisältää kouluttajan oppaan, jonka avulla kouluttaja voi hyödyntää oppijoiden arjen haasteita oppijalähtöisen koulutuksen suunnittelemiseksi. Aineistossa on myös erillinen opas digitaitojen kouluttajalle. Lisäksi sivustolla on blogi ja muuta aineistoa. Kaikkien-mallin ylläpitävät Opintokeskus Sivis ja KVS-säätiö, jotka järjestävät säännöllisesti koulutusta mallin käyttöönottamiseksi.
Ilmastosysteemi ja sen takaisinkytkentäprosessit opetuksessa Show detailed view
Tämä dokumentti on osa OPH täydennyskoulutushanketta. Dokumentissa on lyhyt esitys ilmastosysteemistä ja sen palauteprosesseista. Lopussa on pohdintakysymyksiä näiden teemojen huomioimisesta opetuksessa. Tärkeimmät sisällöt: 1)Ilmasto vs. sää: Sää on paikallinen tila lyhyellä aikavälillä, kun taas ilmasto on paikallinen tila pitkällä aikavälillä. Globaali ilmasto on paikallisten ilmastojen keskiarvo. 2)Kasvihuonekaasut: Vesihöyry ja pilvet, hiilidioksidi, metaani ja otsoni ovat ilmakehän tärkeimmät kasvihuonekaasut. 3)Säteilytase: Maapallon energia tulee pääasiassa auringon säteilystä. Osa säteilystä heijastuu takaisin avaruuteen, osa absorboituu ilmakehään ja loput maapallon pintaan. 4)Albedo: Albedo on auringon säteilyn heijastumista, ja siihen vaikuttavat maapallon pinnan albedo ja ilmakehän pilvisyys. 5)Palauteprosessit: Ilmaston takaisinkytkentämekanismit ovat hyvin moninaisia, ja ne voivat joko kiihdyttää tai hidastaa ilmaston lämpenemistä. Tällä hetkellä niiden nettovaikutus on negatiivinen. 6)Pohdintakysymyksiä opetukseen.
Tools for teaching critical online reading: Booklet Show detailed view
"Tools for teaching critical online reading" is a material package that includes a booklet. The booklet covers the following topics: 1) What is critical reading? 2) How well can adolescent readers evaluate the credibility of online texts? and 3) How critical online reading can be taught? The content is also compiled in separate videos. The material package also includes learning materials that can be used to practice the evaluation of the credibility of online texts with adolescent readers. The learning materials are in the collection "Tools for teaching critical online reading." https://aoe.fi/#/kokoelma/338.
Oppilastyö - Valon aaltoluonne Show detailed view
Tässä materiaalissa on ohje valon aaltoluonteen havainnollistamiseen kokeellisesti. Materiaalin oppilastyö soveltuu teetettäväksi yläkoulussa aalto-opin ja valon spektrin opetuksen yhteydessä. Tiedostosta löytyy myös yksityiskohtaiset ohjeet oppilastyön suorittamiseen, oppilaille jaettavan tehtäväsivun, mallivastauksen, työn/ilmiön fysiikan pohtimista, ehdotuksia työn muuntamisesta eri tasoille sekä muita saman aiheen demonstraatioita ja oppilastöitä. Joissain töissä on mukana myös linkit inspiraation lähteinä olleisiin YouTube-videoihin.
Evaluation cards for practising credibility evaluation Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...68192982.mp4 (Library of Open Educational Resources)
With the Evaluation cards, students can practise evaluating the author’s expertise, the author’s intentions and the quality of evidence. There are two sets of cards, each containing three short texts. The cards are designed so that the texts differ in their credibility. The Evaluation cards are particularly suitable for primary school students The learning materials are in the collection "Tools for teaching critical online reading." https://aoe.fi/#/kokoelma/338.Video production: Hannu Aaltonen, Hehkumedia; Actor: Iina Hautala
Sustainability in the Fashion Industry with Anna Härri Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...6137128.docx (Library of Open Educational Resources)
Welcome to today's podcast focusing on sustainability issues within the fashion industry. Our hosts today are Benjamin Palmroos and Sofia Pyykkö. Today, we're delving into the various challenges facing the textile industry, known for its significant environmental impact. From water pollution to excessive chemical usage and alarming greenhouse gas emissions, the environmental toll of textile production is undeniable. But it's not just about the environment. Labor rights violations persist, with workers enduring substandard conditions and inadequate wages. This ethical dilemma has sparked calls for improved labor standards and closer scrutiny of industry practices. Adding to the mix is the phenomenon of fast fashion. The relentless pursuit of cheap, quickly produced clothing has led to overproduction, massive waste generation, and unsustainable practices that harm both product quality and worker well-being. As awareness about the issues has become more widely spread, there is a push for the fashion and textile industry to adopt more sustainable practices. Clearly, there's a lot to unpack here. Fortunately, there are researchers like Anna Härri from Aalto University who are investigating sustainable transitions in the textile industry. This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Kestävä kehitys arjessa ja työssä Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...49964829.pdf (Library of Open Educational Resources)
A dialogue on carbon offsetting and ecological restoration with Didi Pershouse Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...53406222.pdf (Library of Open Educational Resources)
Carbon offsets, net zero emissions, carbon neutral; These are words that we hear more and more in today’s world. Some of the biggest companies, like Amazon, Shell, Unilever, and Google, are using offset programs to reach their sustainability goals. These ambitious promises sound great, but as average people wanting to save our planet, we want to know if the promises are true, do carbon offsets even work? Didi Pershouse is an expert in the fields of regenerative practices, land restoration and water restoration. But she’s also well-educated on the complex issues of carbon offsets and certifications. In this podcast we discuss the different approaches to deal with the climate emergency, whether it goes through carbon offsetting schemes or land and water restoration. Welcome to join our conversation. You can read more about Didi Pershouse's work here: https://www.landandleadership.org/ This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Fundamentals of Electric Machine Drives Show detailed view
These lecture notes are prepared for the course ELEC-E8405 Electric Drives lectured at the Aalto University, Espoo, Finland. DC machine drives and surface-mounted permanent-magnet synchronous machine drives are considered. The course is taught during the first autumn of a Master's program as the first course on electric machine drives. The prerequisites for the course are basics of circuit theory and basics of control engineering, in addition to fundamental mathematics and physics. We aim to update and extend the notes gradually, including selected elements from the advanced course as well.
Tietojohtaminen 1 - Mitä on tietojohtaminen? Show detailed view
Podcastissa Olli Nylander ja Tiina Soininen keskustelevat siitä, mitä tietojohtaminen on. Lähdemme liikkeelle oheisesta jäävuorimallista. Tunnistamme yhdessä sen, että tietojohtaminen ei ole kansallisesti eikä kansainvälisestäkään saanut standardoitua käsitteistöä pohjakseen. Kiinnitämme myös tiedon käsitteen tunnettuun tietohierarkiaan data – informaatio – tieto/tietämys – viisaus.
Tietojohtaminen 2 - Tiedon arvo Show detailed view
Tietojohtaminen 3 - Tiedon johtaminen Show detailed view
Tietojohtaminen 4 - Mittaristot Show detailed view
PhD Course: Advanced Control in Electrical Energy Conversion (Politecnico di Torino 2017) Show detailed view
This repository contains the core material of an intensive PhD course held in Politecnico di Torino, Turin, Italy, in 2017. The course deals with model-based control in electrical energy conversion. Apparently simple generic systems are used as examples, which, however, are nontrivial to control due to either nonlinearities or discrete-time effects or both. The control challenges are essentially the same as those in more complicated three-phase systems (motor drives and grid converters), but the simpler example systems allow to focus on control challenges with less mathematical complexity. Material is divided into six modules: 1) State feedback current control: continuous-time design 2) Switched-mode conversion: full bridge and unipolar PWM 3) Discrete-time control design 4) Magnetic saturation and gain-scheduling 5) Resonance damping: converter equipped with an LCL filter 6) Observer-based state feedback current control The key control challenges to be considered are: 1) Good reference tracking and disturbance rejection at the same time 2) Converter voltage saturation (actuator saturation) 3) Robustness against the digital delays in the system 4) Effect of the magnetic saturation (motor drives) 5) Resonance damping of an LCL filter (grid converters) 6) Automatic tuning based on the known model parameters, taking the above aspects into account The lecture slides contain some exercises. To solve them, the Simulink models included in the repository can be used as starting point.
Opas ruokapalveluille hävikin hallintaan Show detailed view
Wasteless food services in Finland-hankkeessa on julkaistu opas ruokapalveluille ruokahävikin hallintaan ja vähentämiseen. Hankkeen tavoitteena oli löytää hyviä käytänteitä seurata ja vähentää elintarvikejätettä sekä ruokahävikkiä erityyppisissä ruokapalveluissa. Hankkeessa mukana olevien ruokapalveluiden kanssa tehdystä yhteistyöstä ja kerätystä tiedosta rakentui Opas ruokapalveluille hävikin hallintaan, joka on julkaistu verkossa helmikuussa 2024. Opas sisältää neljä teemaa; mittaaminen, kehittäminen, viestintä ja tiedolla johtaminen. Opas on suunnattu erityisesti ruokapalveluiden esihenkilöille, jotka voivat käyttää hyvien käytänteiden askelia ja lisäaineistoa hävikin hallinnan keinoihin perehtymiseen, perehdyttämiseen, nykytilan hahmottamiseen ja kehittämisen suunnitteluun. Menestyksekäs ruokahävikin hallinta vaatii yhteistyötä, kerättyä ja jaettua tietoa sekä selkeitä määriteltyjä tavoitteita. Wasteless food services in Finland -hankkeen Opas ruokapalveluille hävikin hallintaan pyrkii tukemaan tätä yhteistyötä ja kannustamaan hävikin seurannan sujuvoittamiseen. Hankkeen infolaatikko: Wasteless food services in Finland -hanke 1.12.21-31.3.2024 Hanketta toteuttavat Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu sekä Ammattikeittiöosaajat ry. Rahoitus maa- ja metsätalousministeriön ruokaketjun toiminnan edistämisen rahastosta. Rahoituksen on myöntänyt Ruokavirasto. Opas on saatavilla vain Suomenkielisenä
Turvallista pedagogiikkaa oppimisyhteisöihin Show detailed view
https://echo360.org.uk/media/6b...c5764/public (Library of Open Educational Resources)
https://echo360.org.uk/media/6c...de3a6/public (Library of Open Educational Resources)
https://echo360.org.uk/media/ca...5566e/public (Library of Open Educational Resources)
Hankkeen "Turvallista pedagogiikkaa oppimisyhteisöihin - ettei kukaan jää näkymättömäksi" tuotoksia pedagogisesta turvallisuudesta. Rahoittaja: Opetushallitus. Toteuttaja: LAB-ammattikorkeakoulu 2022-2023. KUVIOSSA "Pedagogisen turvallisuuden pöytä" on jaoteltu lokeroihin teemoja, joita yksittäinen kasvattaja tai kasvatta-/opettajatiimi voi arvioida ja kehittää omassa yhteisössään. VIDEOT 3, 4 ja 5 sisältävät tietoa aiheista "Traumatietoisuus oppimisyhteisössä", "Vireystilaikkuna työvälineenä" ja "Turvallisuuden ulottuvuudet".
Turvallisuus oppilaitoksessa Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...1370614.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1370845.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1371280.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1370214.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...0748235.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1371485.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1370370.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...1371091.docx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...0739083.pptx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...0738398.pptx (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...20748031.doc (Library of Open Educational Resources)
Reksiturva- turvallisuuskulttuurin johtaminen oppilaitoksessa on Tampereen yliopiston toteuttama koulutus, joita on toteutettu jo neljä kappaletta. Tässä aineistossa jaetaan turvallisuuden työkaluja, joilla voidaan parantaa koulun turvallisuutta. Lisäksi aineistossa on opiskelijoille jaettua kirjallisuutta. Aineisto täydentyy seuraavien kurssien jälkeen.
Tipshäfte Show detailed view
Mattila T. ja Rajala J. toim. (2022) - Kationinvaihtokapasiteetti ja ravinnesuhteet kasvukunto-ongelmien tunnistamisessa Show detailed view
Kationinvaihtokapasiteetti ja ravinnesuhteet kasvukunto-ongelmien tunnistamisessa ääniversio on tehty osana Maaneuvo-valmennusta. Hanketta toteuttivat BSAG, Helsingin yliopiston Ruralia-instituutti, ProAgria ja Suomen ympäristökeskus. Hankkeen rahoittajina olivat Maa- ja vesitekniikan tuki ry.
Rajala, Jukka (2022) Näin käytät Terranimoa - Tiivistymisriskien ja renkaiden vertailuun Show detailed view
Opintojaksokuvaus: Rakennusten energiatehokkuus Show detailed view
Me tehdään projekteja! Monilukutaito ja digitaalinen ilmaisu varhaiskasvatuksessa Show detailed view
Tämä kooste sisältää esimerkkejä varhaiskasvatuksessa toteutetuista digitaalista ilmaisua hyödyntävistä projekteista, joita koulutukseen osallistuneet toteuttivat omissa työyhteisöissään. Projektin työnimenä oli: Me tehdään itse projekteja! Lasten mielenkiinnon kohteet ja omaehtoinen digitaalinen ilmaisu olivat toiminnan keskiössä. Koosteen avulla pääsee tutustumaan innostaviin ja monipuolisiin projektikuvauksiin ja saa vinkkejä pedagogisen toiminnan rikastuttamiseen digitaalisten ja luovien menetelmien avulla.
Verkkotutkinto-aiheisia artikkeleita Show detailed view
Listaus ja linkit Kansallinen verkkotutkintoverkosto (FONE) -hankkeessa tuotetuista artikkeleista. Artikkelit sisältävät tietoa verkkotutkinnoista ja tietoa niiden kehittämisestä. Artikkeleissa käsitellään mm. verkkotutkintojen case-esimerkkejä, yhteisöllisyyden merkitystä, uusia oppimisympäristöjä sekä tulevaisuuden skenaarioita ja visioita.
Tsemppiä urapolulle! -hanke, Uraklinikka Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...64238527.pdf (Library of Open Educational Resources)
Viljelykiertojen vertailu - viljelykiertolaskuri (2022) Show detailed view
Podcast-opas sisällöntuottajille Show detailed view
Oppimateriaalissa tutustutaan podcastingiin eli äänitiedostojen julkaisuun internetissä. Oppimateriaalissa käsitellään seuraavia teemoja: * Podcast-tuotantojen vaiheet * Konseptointi * Podcastin formaatin hahmottaminen * Podcastin käsikirjoitus * Sisällön elävöittäminen * Podcast koulutuksessa * Podcastien tallentaminen * Podcastien editointi ja jälkituotanto * Podcastien jakelu. Oppimateriaalia voi hyödyntää niin opetuksessa kuin podcast-tuotantoon valmistautumisessa. Se toimii itseopiskelupakettina podcastingista kiinnostuneille.
Insights into Regenerative Agriculture with Tomas Torsein Show detailed view
Tomas Torsein runs the farm Bältaregården together with his wife, close to Falköping, Sweden. “To revitalize the ecosystem is the most important, and the cows and other animals are tools to get the ecosystem processes to work as good as possible.” About ten years ago, Tomas got in touch with holistic management via Allan Savory and that gave him the tools to understand the ecosystem. Tomas talks about the four ecosystems’ processes (water cycle, mineral cycle, the energy flow and community dynamics) and how to maintain and cherish them with the help of a variation of animals and plants. On an 800-hectare regenerative farm, Tomas and his wife, are growing a big variety of plants, fruits and different kinds of berries to get the variations of the plants to feed the ecosystem. And the ecosystem is not only about people, but also birds, insects, worms and everything else – and looking after them all, so that they have shelter and water and all other things that are important. More information about the farm: https://www.baltaregarden.se/author/tomas/ This podcast was produced as a final assignment in the master's level course Sustainable Organising in Times of Crisis at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Connecting with Nature with Gabriela Ariana Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...55503899.pdf (Library of Open Educational Resources)
In this podcast we will discuss about the interconnection with nature, builiding deeper connection with nature and eco-somatic movements. About understanding the idea of the physical body being interconnected so strongly with nature. About leaving the dancing theaters behind and stepping into the forest. Our guest is Gabriela Ariana. Gabriela is an ecological artist, body therpist, ecosomatic practitioner, dancer and singer. Gabriela is originally from Chile, where she lived for twenty years before moving to Europe. Nowadays, Gabriela leads nature connection sessions and other trainings and courses through her company Juurakon Voima, connecting people with nature. We are happy to welcome the artistic ecopreneur Gabriela to this weeks episode. More information about Gabriela's work: https://juurakonvoima.com/en/ This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crisis at Hanken School of economics in the spring of 2024.
https://aoe.fi/api/v1/d...51919596.pdf (Library of Open Educational Resources)
Tässä opetusmateriaalissa tutustutaan kestävän kehityksen eri osa-alueisiin tutkimalla erilaisia tuotteita, sekä Agenda 2030 tavoitteita. Kokonaisuus sisältää opetukseen tarvittavat elementit mm. teorian, harjoituksien ohjeistukset, materiaalit, monisteet. Materiaali on tuotettu OPH:n rahoittamassa Asikkalan kunnan ja Helsingin yliopiston yhdessä toteutetussa hankkeessa.
Nature's Symphony: Forests, Spirituality and Wellbeing with Henrik Ohlsson Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...55560858.pdf (Library of Open Educational Resources)
Join us as we explore the enchanting world of forests, spirituality, and human well-being. In this episode we explore the transformative power of nature connection movements and the profound impact of forests on our physical, mental, and emotional health. Henrik Ohlsson has studied nature connection movements in Sweden and Finland, in this podcast he shares his insightful reflections on the role of forests as guardians of human well-being and the therapeutic benefits of spending time in nature. We discuss how forest bathing can cultivating a deep connection with the natural world. Join us on this enriching exploration of the harmonious relationship between humans and the natural world. You can read Henrik's PhD thesis on this topic here: https://sh.diva-portal.org/smash/get/diva2:1653444/FULLTEXT02.pdf Music from #Uppbeat (free for Creators): https://uppbeat.io/t/prigida/moonshine License code: 80UOCYDD0QGB94AH This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crisis at Hanekn School of Economics in the spring of 2024.
Grassroots innovation with Ruby van der Wekken from OmaMaa Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...57568560.pdf (Library of Open Educational Resources)
The material in this podcast looks at sustainability in a context of grassroots innovation and degrowth. Grassroots innovations are community-driven approaches to sustainability, while degrowth promotes the transformation of societies and economies to ensure environmental justice and a good life for all. In this podcast we discuss with Ruby van der Wekken, a member of the global justice movement. She has experience of being involved in many different community-based grassroots innovations, such as the Finnish Time Bank. During the last years, she is engaged in running the cooperative OmaMaa in Tuusula. In the podcast, Ruby talks about how she started working in grassroots innovations, about OmaMaa and its strategic partnerships, and about future opportunities and challenges. More information about the OmaMaa co-operative can be found here: https://www.omamaa.fi/in-english/ This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Singing Our World to a Better Future with Peder Karlsson Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...58372561.mp4 (Library of Open Educational Resources)
In this podcast episode, we’ll look in-depth into topics such as ecocide, ecocide law, and the Stop Ecocide movement. Together with us, we have Peder Karlsson, a singer and choir leader from Umeå, Sweden. Peder is one of the founders of Choirs for Ecocide Law, and in today’s episode, he’ll share his story on how he decided to start singing for the environment, as well as some concrete tips on what we as students can do to change the world for the better. Press the play button, and be prepared to get inspired! You can read more about Choirs for Ecocide Law here: https://www.stopecocide.earth/choirs This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken Shool of Economic in the spring of 2024.
Local Movements for Change: Livskraft i Nyland utan stålverk rf vs Blastr Steel with Nina Långstedt and Esa Nykänen Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...59153763.m4a (Library of Open Educational Resources)
This podcast takes us into the complexities of environmental struggles where local perspectives and global visions of what it means to be sustainable clash. In this podcast we interview Nina Långstedt and Esa Nykänen who are founding members of the association "Livskraft I Nyland utan Stålverk rf - Elinvoimainen Uusimaa ilman terästehdasta ry" (in English, "Lifeforce for Uusimaa without a Steel Plant"). Nina is an organic farmer and Esa Nykänen is a researcher. Both of them joined this association to opposed the Blastr ”green" steel plant, which has been proposed to be built in their home community Ingå/Inkoo. Nina's and Esa's views represent different viewpoints of those who fear the impacts that the proposed steel plant in the community. Esa draws on scientific knowledge while Nina speaks of how this can impact the future of food production. These are reasons why they felt a need to join forces and form a movement that defends the local environment against polluting activities labelled as "green." The discussion in this podcast serves as a reminder that one should not always believe in what is presented as green and sustainable. It is always also important to critically examine the facts and pay attention what is not widely reported in media. You can follow the association in Inkoo on this Facebook page: https://www.facebook.com/groups/1071613187353956/ This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
For Every Star a Tree: Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...3831715.docx (Library of Open Educational Resources)
Our podcast guest, Billimarie Robinson is the executive director and founder of For Every Star, A Tree, a nonprofit organization engaged in ecological restoration in the western Mojave Desert in California. She runs the organization with help from family members and volunteers. When the pandemic hit, Billimarie noticed how much she missed nature. She missed the ability to pick fruit from trees or to look out at a lake or climb up a mountain. She missed being close to nature. She was feeling mentally, emotionally, and physically out of place and was trying to figure out how to heal herself. This is when she got the idea of buying degraded land in the desert as a form of healing. She wanted to reconnect with nature. Billimarie’s goal is to cultivate a 10-acre forest oasis in the middle of the Mojave Desert. Picking up the shovel is better than waiting for doomsday. Billimarie hopes her micro forest and pollinator gardens will help the environment, and biodiversity is the best technology to help the planet and reconnect us to nature. This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organisin in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Marine Biodiversity Protection through the Gullkrona project with Anna Klemelä Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...4930234.docx (Library of Open Educational Resources)
In this episode, we explore the unique challenges and solutions in sustainable organizing during times of crisis, with a focus on the collaborative achievement of the Gullkrona project. Through interviews with project manager Anna Klemelä and insights from our team—Tea, Ebba, Tim, and Jalmari—we uncover the intricacies of marine biodiversity protection and the significant role of individual and collective action in safeguarding our natural heritage. Join us as we navigate the significance of the Baltic Sea, the second largest brackish water habitat in the world, and the pioneering efforts to protect its marine life through the establishment of private conservation areas. This enlightening discussion not only sheds light on the importance of marine conservation but also serves as a testament to the power of community engagement and the impact of sustainable practices on our environment. This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crisis at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
Ilmastonmuutos ja maankäyttö Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...51800687.pdf (Library of Open Educational Resources)
Tässä opetusmateriaalissa tutustutaan ilmastonmuutoksen, ympäristönmuutoksen ja ihmisten toiminnan aiheuttamiin muutoksiin paikallisesti ja globaalisti. Materiaali on tarkoitettu opetettavaksi yläkoulussa, kesto 2h. Materiaali on tuotettu Asikkalan kunnan OPH:n rahoittamassa hankkeessa yhteistyössä Helsingin yliopiston kanssa.
Avointa ja Digiä! - Opettajan ohjekirja opetuksen suunnitteluun ja kehittämiseen Show detailed view
Avointa ja Digiä - Opettajan ohjekirja on tuotettu Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa SotePeda 24/7 -kärkihankkeessa (2018-2020). Tässä opettajan ohjekirjassa käsitellään erilaisia pedagogisia lähestymistapoja mm. mitä tarkoitetaan mikro-oppimisella ja kuinka rakennetaan MOOC opintoja. Lisäksi ohjekirjassa tullaan esittelemään erilaisia digipedagogisia ratkaisuja, kuten verkkosimulaatiota, Digitaalista Living labia ja virtuaalista pulmahuonetta, joihin SotePeda24/7 hankkeessa on kehitetty malleja. Toivomme, että julkaisussa esiteltyjä pedagogisia malleja sovelletaan laaja-alaisesti eri koulutusaloilla.
Vastuullisempaa kattausta Show detailed view
Ravitsemisalalla on käynnissä siirtymä kohti kestävämpää liiketoimintaa. Yhteiskunnallisesti muutos on jatkuvaa ja osaltaan ohjattua. Tärkeimpänä on mahdollistaa ihmisen, ympäristön ja talouden tasavertainen huomioon ottaminen päätöksenteossa ja toiminnoissa, joita kehitetään kestävä kehitys edellä. Mission Positive Handprint -hankkeeseen (1.9.2021 – 31.8.2023) on osallistunut kestävän kehityksen asiantuntijoita edistämään ravitsemisalan kestävää tulevaisuutta. Tässä on kaikille ravitsemisalan toimijoille koottu työkirja, jossa on tietoa hiilikädenjäljestä ja mahdollisuuksista kehittää sen avulla ravintoloiden vastuullista arkea. Toivomme, että hyödynnät työkirjaa matkallamme kohti kestävämpää tulevaisuutta. Hanke rahoitetaan osana Euroopan unionin Covid-19-pandemian johdosta toteuttamia toimia.
Yleisen tuen muistilista Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...61768249.pdf (Library of Open Educational Resources)
Yleisen tuen muistilista sisältää listauksen varhaiskasvatuksessa käytössä olevista pedagogisen tuen menetelmistä, välineistä ja fyysisessä oppimisympäristössä huomioitavista asioista. Muistilista on visuaaliseen muotoon tehty tiivis listaus yleisen tuen menetelmistä varhaiskasvatuksen työntekijöiden tueksi.
https://aoe.fi/api/v1/d...62093366.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62094036.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62094184.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62094287.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62094494.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...58223282.pdf (Library of Open Educational Resources)
Tässä opetusmateriaalissa tutustutaan maantieteellisten visualisointien hyviin piirteisiin sekä analysoidaan kriittisesti erilaisia aineistoja, niiden taustoja ja alueellisia merkityksiä. Opetuksen pääelementtinä toimii verkoon rakennettu pakopeli, joka tukee mediakriittisyyden kehittämistä sekä geomedialukutaitoa. Materiaali sopii yläkoululaisten opetukseen. Kokonaisuus sisältää opetukseen tarvittavat elementit mm. teorian, harjoituksien ohjeistukset, materiaalit, monisteet. Materiaali on tuotettu OPH:n rahoittamassa Asikkalan kunnan ja Helsingin yliopiston yhdessä toteutetussa hankkeessa.
https://aoe.fi/api/v1/d...62691191.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62691410.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...62690787.pdf (Library of Open Educational Resources)
Tässä opetusmateriaalissa tutustutaan ihmisoikeuksiin monesta eri näkökulmasta. Kokonaisuus sisältää opetukseen tarvittavat elementit mm. teorian, harjoituksien ohjeistukset, materiaalit, monisteet. Materiaali on tuotettu OPH:n rahoittamassa Asikkalan kunnan ja Helsingin yliopiston yhdessä toteutetussa hankkeessa.
Nuorten osallisuuden edistäminen mediakasvatusprojektin keinoin Show detailed view
https://icmeproject.eu/wp-conte...rinciper.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://icmeproject.eu/yhdenver...ialukutaito/ (Library of Open Educational Resources)
The trainer’s guide provides an operational for professionals to strengthen the participation of young people. The model guides young people to explore different types of public interest campaigns and eventually to carry out a public interest campaign on a topic that is relevant to them. The model can be used with young people in different contexts, such as youth work, non-govermental organisations and schools. It can also be used for cross-sectoral cooperation projects. The model is not limited to working with young people, but can also be tried with older people and adult migrants to promote media literacy. The stripped-down version of the model can be completed in about 8 hours, but preferably spread over different days. By following the tips for action in the guide, you can extend the project over weeks or months. The model can also be applied to only some parts of the project. See the illustrative examples on how to sequence the project.
Tavoitteena yhdenvertainen medialukutaito: Suunnitteluperiaatteet Show detailed view
https://icmeproject.eu/wp-conte...rinciper.pdf (Library of Open Educational Resources)
https://icmeproject.eu/yhdenver...ialukutaito/ (Library of Open Educational Resources)
The instructional principles for inclusive media literacy help media educators in different fields to reflect and find ways to improve their own practice. The material explains the principles from the perspective of media education practices, material production and communication, and offers practical tips to support their implementation. The video series presents all the instructional principles and provides case studies and best practices on how to implement them.
Englannin kuunteluharjoitus Show detailed view
Ravintolat hiilijalanjäljillä : Mission Zero Foodprint -työkirja Show detailed view
https://urn.fi/URN:ISBN...51-799-648-8 (Library of Open Educational Resources)
Vastuullisuus, ympäristöystävällisyys ja merkityksellisyys ravintoloiden kilpailukykytekijänä kasvaa ja asiakkaiden valistuneisuus ja arvot lisäävät tähän painetta. Kaikilla toimialoilla on omat ympäristövaikutuksensa, mutta ravintoloilla ne ovat varsin suuret. Luonnonvarakeskuksen mukaan reilu viidennes hiilijalanjäljestä syntyy ruoantuotannosta ja –kulutuksesta. Toiminnan hiilijalan pienentäminen ei välttämättä vaadi suuria muutoksia toiminnassasi, arjen valinnoilla voi olla suuri merkitys ympäristölle. Voit jatkaa elämysten tuottamista asiakkaillesi hyvän ruoan, juoman ja palvelun parissa, mutta kestävämmin ja kustannustehokkaammin. Tässä on Sinulle ja kaikille ravintola- alan toimijoille Mission Zero Foodprint -hankkeen työkirja, johon on koottu kaikki hyödyllinen tieto ilmaston hyväksi tehtäville, tehokkaille toimenpiteille ravintola-alalla. Työkirjasta saat myös vinkkejä, miten viestit ilmastoteoistasi asiakkaillesi ja yhteistyökumppaneillesi. Ole mieluummin etujoukoissa, kuin jälkijunassa. Loppujen lopuksi kaikki tulevat osallistumaan päästöjen vähennystalkoisiin. Toivomme, että hyödynnät näitä työkaluja paremman tulevaisuuden eteen!
From need to solution - Co-creation handbook for social welfare and health care Show detailed view
Cooperation with other public and private sector actors increasingly plays a crucial role in the development of public services with the aim to provide customers with higher quality social welfare and health-care services. Networked cocreation in the design and provision of public services is gaining global popularity, because it also offers a suitable approach to jointly solve complex social welfare and health-care challenges. This document is especially intended for city decision makers, developers and other public sector reformers. It provides interested companies with information on implementing co-creation and cooperation with public sector actors. More specifically, the document discusses co-creation and its benefits for the various actors and provides a co -creation process model and some tools to support the model’s practical implementation. It also includes examples of how cooperation between cities and implementing a common operating approach can be used to promote the creation of new, innovative social welfare and health-care services.
Digimuutos tehdään yhdessä Show detailed view
Tämä julkaisu on tarkoitettu kaikille, joita kiinnostaa toiminnan kehittäminen digitalisoituvassa ympäristössä. Uskomme julkaisun hyödyttävän erityisesti erilaisten rajapintojen kohtauttamisesta kiinnostuneita kehittäjiä, jotka toimivat esimerkiksi liiketoiminnan, digitalisaation, tutkimuksen tai henkilöstöjohtamisen parissa. Kuten julkaisun nimikin jo vihjaa, tulokulmamme digitalisaatiomuutokseen liittyy ihmisten toimintaan - ja erityisesti yhteistoimintaan. Toivomme, että lukija löytäisi julkaisusta ideoita ja esimerkkejä siihen, miten rakentaa työpaikoille avointa, kestävää muutosta tukevaa toimintakulttuuria, miten ottaa kaikki mukaan kehittämiseen ja miten huomioida ja tukea ihmisten hyvinvointia toiminnan muuttuessa. USCO-projektin aikana yhteiskehitettiin käytännön innovaatioprosessin rakentamista tukeva BOOST+INNO -peli, joka auttaa organisaatioita ymmärtämään, mistä on kyse, kun innovatiivisia ideoita lähdetään kehittämään ja kaupallistamaan. Uskomme BOOST+INNO -pelin ja tämän julkaisun täydentävän toisiaan ja toimivan joko yhdessä tai erikseen tutkimustulostemme hyödyntämisen välineinä käytännön työelämässä.
Läsnäolo, luottamus ja vuorovaikutus verkko- ja hybridiopinnoissa Show detailed view
Jyväskylän ammattikorkeakoulun Pelaan ja opin-oppimateriaalisivusto sisältää vinkkejä peleistä ja sovelluksista opetukseen varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Pelit ja sovellukset on koottu vinkkeinä opetusalan ammattilaisilta Oph:n TeknOpex-hankkeessa (2020-2021), sekä muissa Jyväskylän ammattikorkeakoulun koulutuksissa.
Verktyg för att undervisa i kritisk webbläskunnighet: Bakgrundsmaterial i videoform för lärare Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...11080215.mp4 (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...11292660.mp4 (Library of Open Educational Resources)
”Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” är ett materialpaket riktat till lärare inom den grundläggande undervisningen. Bakgrundsdelen till materialpaketet består av tre videor som sammanfattar 1) vad kritisk läsning är, 2) hur eleverna kan bedöma webbtexters tillförlitlighet och 3) hur kritisk webbläsning kan undervisas. Innehållet har också sammanställts i en separat publikation. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala. Materialpaketet innehåller också undervisningsmaterial som eleverna kan använda för att öva på att bedöma tillförlitligheten hos webbtexter. Undervisningsmaterialet kan användas i både lågstadiet och högstadiet. Du hittar undervisningsmaterialet i samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” https://aoe.fi/#/kokoelma/333
Bedömningsuppgifter för bedömning av expertis, syften och evidens Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...95622263.mp4 (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...95695312.pdf (Library of Open Educational Resources)
Med hjälp av bedömningsuppgifterna övar eleverna på att identifiera och bedöma skribentens expertis, syften eller evidens. Uppgifterna har utarbetats för elever i årskurs 6, men de kan också användas i högstadiet enligt lärarens övervägande. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” www adress: https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.
Bedömningskort för övning i bedömning av texters tillförlitlighet Show detailed view
https://aoe.fi/api/v1/d...99540690.mp4 (Library of Open Educational Resources)
https://aoe.fi/api/v1/d...99602294.pdf (Library of Open Educational Resources)
Med bedömningskorten kan eleverna öva på att bedöma skribentens expertis, syften och evidensen som skribenten presenterar. Materialet består av två kortserier, och båda serierna innehåller tre korta texter. Korten är uppgjorda så att texterna skiljer sig från varandra i fråga om tillförlitlighet. Bedömningskorten lämpar sig särskilt för elever i lågstadiet. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” www-adress: https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.